BRIGADA DE ATENCIÓN A LA SALUD MENTAL DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR EL HURACÁN KARL EN VERACRUZ. Facultad de Psisología Xalapa

FACULTAD DE PSICOLOGÍA-XALAPA. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
BRIGADA DE ATENCIÓN A LA SALUD MENTAL DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR EL HURACÁN KARL EN VERACRUZ (FALTA NOMBRE)

PARTICIPANTES DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA.
-Maestros coordinadores y alumnos brigadistas.
-Arturo Marinero Heredia
-Lizette Figueroa Vázquez
-Zahira Zárate Cabrera
-ORGANIZACIONES CIVILES

OBJETIVO DE LA BRIGADA
Atender a la Salud Mental de las personas afectadas por el huracán Karl el pasado mes de Septiembre en algunas localidades del Estado de Veracruz.

METODOLOGÍA


CAPACITACIÓN
La capacitación es en torno a temáticas relacionadas con la atención a la SM de la población en situaciones de desastre.

FECHA: ---
HORA: 9:00- 2:00
LUGAR: Salón audiovisual 1 de la Facultad de Psicología

INTERVENCIÓN
FECHAS: Días viernes y sábado a partir del 15 de Octubre de 2010 y hasta el 11 de diciembre del mismo año.

LOCALIDADES: El Cascajal, Cardel, Salmoral o San Pancho
HORARIOS: Dependiendo de los locales con los que contemos y de la propia comunidad
PUNTO DE REUNIÓN: Facultad de Psicología. Transportación auspiciada por MATRACA, A.C. y la UV.

SUPERVISIÓN
La intervención contempla que los brigadistas den seguimiento a su trabajo y preserven su salud a través de la supervisión de su práctica en dos momentos.
“In situ”: no acudirán solos, los maestros participantes irán a las localidades para el acompañamiento y apoyo en el momento de intervención.
Posterior. Se planea hacer grupos de supervisión después de la jornada de trabajo.

REQUISITOS PARA SER BRIGADISTA
Tomar el curso- taller de capacitación completo.
Contar con los tiempos necesarios para la intervención.
Tener una actitud de compromiso.
Apegarse y cumplir con el reglamento.
Aplicarse las vacunas que señala la SSA de ser necesario.
Cumplir con las reglas de ABSTINENCIA

RETRIBUCIONES
La dirección de la escuela justificará inasistencias a clase por participar en la Brigada.
Diploma o reconocimiento de participación.
Aprendizaje de estrategias de intervención y la satisfacción de ayudar y contribuir desde la profesión en situaciones de emergencia.